Региональный заочный конкурс видеороликов "Лучшие практики использования оборудования Центра цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"
Педагоги дополнительного образования МБОУ Кутуликская СОШ Прокопьев Алексей Анатольевич и Валуйская Анна Сергеевна - участники регионального конкурса видеороликов, лучших практик использования оборудования Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», который проходил в заочном формате. Работы были представлены в трех номинациях: видеоролики, мастер-классы, видеоуроки.
Мощные компьютеры, 3D-принтеры, квадрокоптеры, очки виртуальной реальности, фототехника, тренажеры-манекены. Все это современное оборудование теперь доступно школьникам Кутуликской школы, а значит, уроки по информатике, технологии, ОБЖ и дополнительным программам проходят в интересной, живой форме. Этому располагает и преображенное пространство классов, устроенное по принципу коворкинга, в котором каждая деталь продумана до мелочей: от зонирования помещений до цвета стен.
Техническая модернизация требует от педагогов особого мастерства и высокого уровня профессиональных компетенций. Рассказать, как внедряются инновационные образовательные технологии, поделиться новым опытом – такую задачу ставят перед собой организаторы конкурса видеороликов, лучших практик использования оборудования Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в образовательных организациях для реализации дополнительных общеобразовательных программ.
Конкурс проходил по инициативе Регионального модельного центра ГАУ ДО ИО «Центр развития дополнительного образования детей» (РМЦ) при поддержке министерства образования Иркутской области.
Напомним, центры образования «Точки роста» создаются по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации с 2019 года в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Главная цель проекта – вне зависимости от места и условий проживания, обеспечить каждому ребенку полноценное образование. Для этого предполагается создание на базе сельских школ и общеобразовательных учреждений малых городов, численностью до 60 тысяч человек, сети образовательных центров цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профиля.